【三學一用】如何讓數學復習課更有“味道”

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發表時間:2019-12-24 17:11

為了提高數學課堂復習效率,搭建教師間研討交流的平臺,1219日,明秀二區小學全體數學老師在特級教師汪述文老師的帶領下,共同探討如何上好期末復習課。

精彩紛呈的課堂展示


    

   

    


    

周倩老師執教《角的整理復習》


周倩老師在課堂上先讓學生回顧建構關于角的知識體系,通過一系列有層次有深度的變式練習,讓學生在辨析中,理清角的相關知識,整節課生動別致、有趣高效。



   


   

    


陳玉寶老師執教《平行四邊形和梯形的整理復習》


陳玉寶老師讓學生梳理平行四邊形和梯形的知識,通過讓學生"畫一畫""說一說""想一想""算一算"等活動構建平行四邊形和梯形之間的聯系,從而達到以點串線連片,構建知識網絡。學生通過交流、匯報打開新思路,有了新的收獲,真正做到了讓復習課充滿生長的力量。


    


    


    

何峰翠老師執教《分數乘法的整理復習》


何峰翠老師通過出示簡單的分數喚醒學生對舊知的了解,為全課展開預設鋪墊。引導學生在教材中獲取信息,通過自編習題,結合畫線段圖去解決問題。通過分析解題過程,強化了學生對知識之間內在聯系的理解。


高潮迭起的評課議課


    

汪述文老師結合這三節復習展示課給老師們進行培訓《如何上好一節高效的數學復習課》,她從教材的處理、復習課上如何落實分層教學等方面給出了具體的建議。汪老師強調數學復習課應遵循歸納、提煉、出彩的順序,不貪多,不貪全。要想提高復習效率,關鍵在于知“己”知“彼”,一節好的復習課應做到“求整體”“求聯系”“求變化”“求創新”。臨近期末,教師要做到忙而不亂、忙而有效才是最重要的!


    

       

葛麗玲副校長要求在座的所有數學教師回去后認真領悟所學內容,敢于鉆研創新,善于根據教學內容、年段特點及復習跨度等不同特點設計有效的復習課。努力把“味道平平”的常態復習課,上出“色、香、味”俱全的出彩復習課。希望在復習課的實踐中,既要看到教師的精彩,更要看到學生的出彩,讓我們的復習課變得更加有效、有趣、有味!


    


藍榮堅書記:“復習課要依據學生的學情來準確定位目標。要用數學教材本身的魅力來吸引學生,同時要靈活選用復習方法,力求做到自主梳理,應用提升,拓展求延?!睆土曊n的設計要基于學生的認知經驗、學生解決問題、學生能力發展,做到充分尊重學生主體地位。


    

"溫故有道,聚散求新。"此次復習研討活動必將是理念的交流,智慧的碰撞,希望的點燃。有分享才有進步,相信在名師引領下,我們會走得更快,更遠。


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